Inicia IEBEM ciclo de capacitación de docente en línea

Con el objetivo de mejorar los procesos de aprendizaje de los estudiantes morelenses, el Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) inició el primer ciclo de capacitación a distancia para más de mil 200 agentes educativos de los niveles de preescolar, primaria y secundaria en la entidad.

Así lo informó Eliacín Salgado de la Paz, director general del IEBEM, quien destacó el trabajo coordinado con el Centro de Actualización del Magisterio (CAM)para el arranque del primer ciclo de formación magisterial, el cual se lleva a cabo del 09 de noviembre al 04 de diciembre de 2020y está conformado por 49 grupos de atención que interactúan por medios digitales al menos una vez a la semana hasta alcanzar las 40 horas formativas.

En este sentido, el titular del organismo precisó que son siete temáticas en las cuales se ofertaron los cursos y que captaron a mil 271 participantes, entre docentes y directivos; algunas de ellas: desarrollo de habilidades lingüísticas a través del conocimiento literario; la planeación didáctica y pedagógica en la escuela multigrado; los instrumentos de evaluación en las escuelas.

Asimismo, desarrollo de la equidad y género en educación para los sectores vulnerables, la función directiva como apoyo al desarrollo de aprendizajes clave en educación; desarrollo de habilidades lingüísticas a través de la lírica mexicana y resolución de problemas matemáticos a través de la actividad experimental, para los niveles de preescolar, primaria y secundaria.

Salgado de la Paz subrayó que los cursos de formación continua se impartirán en una modalidad a distancia, es decir, a través de una plataforma digital y sólo una vez por semana los maestros podrán tener una reunión virtual vía Zoom para disipar dudas con sus asesores.

Por último, el director general del IEBEM señaló que las y los docentes enfrentan a desafíos pero reconoció que también se suman a implementar estrategias para la continuidad de las trayectorias educativas y la permanencia de la matrícula escolar, así como coadyuvar a la formación niñas, niñas y jóvenes autónomos dentro y fuera del entorno escolar